MARTA SUPLICY E CLAUDETE ALVES, PIONEIRAS NO COMBATE AO ASSISTENCIALISMO NAS CRECHES

COMENTÁRIO RETIRADO DO GRUPO DOS AGENTES AUXILIARES DE CRECHE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, NO FACEBOOK.

CHRIS MENDONÇA DISSE...

LEI CRIADA POR CLAUDETE ALVES/SP TRANSFORMA PAJENS( agente auxiiar de creche)

AMIGOS, VOU LEMBRAR A VCS UMA COISA QUE NOSSO AMIGO ANTONIO DESCOBRIU AINDA EM 2008.

EM SP CAPITAL, O CARGO DE PAJEM, SEMELHANTE AO NOSSO, FOI TRANSFORMADO EM PROFESSOR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL ATRAVÉS DE UMA LEI DA ENTÃO VEREADORA, CLAUDETE ALVES. APÓS MUITA LUTA AO LADO DA CATEGORIA, ELA QUE JÁ FOI PAJEM, CONSEGUIU APROVAR ESSA LEI QUE A PREFEITA MARTA SUPLICY, SANCIONOU EM 2003. HJE, OS PEDIS, MUDARAM DE NOMENCLATURA E SÃO PEIS E SEUS SALÁRIOS CHEGAM A QUASE R$ 4.000,00. SÃO A CATEGORIA QUE MAIS GANHAM NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL POR CUMPRIREM 30:00 HS. SÃO 5:00 HS COM CRIANÇAS E 1:00 HS PLANEJANDO.

FOI CRIADO UM PROGRAMA APOIADO PELO MEC, ADI MAGISTÉRIO, ONDE QUEM TINHA SOMENTE O NÍVEL FUNDAMENTAL (OU "INCOMPLETO") PODE CURSAR EM 2 ANOS E QUEM JÁ POSSUÍA O ENSINO MÉDIO, FEZ EM 1 ANO. FOI ATRAVÉS DESTE PILOTO, QUE O PROINFANTIL FOI CRIADO EM 2005.

ESTA MULHER MARAVILHOSA, QUE TIVE O PRAZER DE CONHECER, QUE HOJE A CONSIDERO COMO "AMIGA", COMPROU ESSA BRIGA E FOI ATÉ O FIM E CONSEGUIU. FOI FÁCIL?????? NÃO!!! FOI DE 1ª??????? NÃO!!!! MAS CONSEGUIU, POIS A CATEGORIA CHEGOU JUNTO E HOJE, MUITAS PEIS QUE ESTÃO ENTRANDO ATRAVÉS DE CONCURSO, TALVEZ NEM SAIBAM PORQUE SÃO TÃO VALORIZADAS.

NÃO DEVO CONTAR TUDO AINDA PARA TODOS, MAS ACHEI NECESSÁRIO FALAR UM POUCO AGORA, PARA QUE TODOS SAIBAM QUE NADA É FÁCIL. ( palavras da nossa amiga marcia nunes)

NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO A CARGA HORÁRIA JÁ É REDUZIDA, O SALÁRIO É EXCELENTE. OS ADIs TIVERAM A FELICIDADES DE TER NO GOVERNO DA ÉPOCA DUAS FIGURAS QUE TINHAM UMA VISÃO FUTURISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, SABIAM QUE É A ETAPA MAIS IMPORTANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA, HAJA VISTA O INVESTIMENTO FEITO EM SEUS PROFISSIONAIS.

QUANTO AOS SEGREDOS, VAMOS CONTAR SÓ MAIS UM POUQUINHO:

NOSSOS AMIGOS AAC DO MUNICÍPIO DO RIO ESTÃO EM CONTATO DIRETO COM CLAUDETE ALVES E BREVEMENTE COM MARTA SUPLICY, MUITAS NOVIDADES ACONTECERÃO, PRECISAMOS DE UM SINDICATO FORTE...

A EDUCAÇÃO INFANTIL PEDE PASSAGEM EM BUSCA DO SEU MERECIDO LUGAR NA ELITE DA EDUCAÇÃO NACIONAL. AS(OS) SECRETÁRIAS(OS) DE EDUCAÇÃO E PREFEITAS(OS)QUE INSISTIREM EM IGNORAR A EDUCAÇÃO INFANTIL EM SEUS RESPECTIVOS MUNICÍPIOS, TERÃO SUAS GESTÕES LEMBRADAS PELA SUA BURRICE E DESCOMPROMISSO.

E NÓS, DE ANGRA DOS REIS, QUE FOMOS INDUZIDOS A ACHAR QUE O PROINFANTIL FOI CRIADO PARA ATENDER UMAS PROFESSORINHAS SEM FORMAÇÃO LÁ DO SERTÃO DO NORDESTE BRASILEIRO...

LINK PARA A LEI DA VEREADORA CLAUDETE ALVES:

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/TextosLegais/LegislacaoEducacional/Lei_13574_DispoeSobreTransformacaoInclusaoQuadroMagisterioMunicipal.pdf

USP=ASSISTENCIALISMO!

Comentário retirado da postagem: PARALISAÇÃO DA CRECHE NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO...

Anônimo disse...

Sou professora ( pelo menos acho ) da rede municipal em creche em Ribeirão Preto e fiquei pasma de saber que a USP uma das mais importantes universidades do país, com professores que são referencia mundial na area da educação, não reconhece o trabalho dentro de suas creches como educativo, visto que não há professores , há técnicos. Hoje me sinto um pouco mais decepcionada com os espaços de educação para crianças pequenas e o que podemos concluir que todas aquelas palavras bonitas dos doscentes da USP para uma educação de qualidade; não passa de balela para vender livros, pois na prática os professores de crianças pequenas são somente um substituto das mães. É lógico que na hora de cobrar empenho e dedicação a parte a parte educativa, eles são chamados à sua função de professor; e na hora de receber incentivo e condições de trabalho não passam de TÉCNICOS; ou AUXILIARES.

Prezado anônimo,

Há divergências dentro do próprio MEC, não há unidade, ninguém fala a mesma língua quando o assunto é Educação Infantil, eles mesmos dizem que nessa fase quem atua com as crianças é somente professor de educação infantil, mas a realidade é outra,ainda permitem nomeclaturas ultrapassadas como "auxiliar", não se incomodam quando há concursos públicos país a fora com a exigência de nível fundamental ou médio. Eles são, no mínimo, coniventes e omissos. É o órgão governamental principal da educação que trata a Educação Infantil como assistencialista, só que mascarado!

A Educação Infantil e seus profissionais conseguirão ser respeitados quando aplicarem na prática o que impecavelmente descrevem na teoria.

INDISSOCIÁVEL. Ô PALAVRINHA DIFÍCIL DE ENTENDER ...

Auxiliar de educaçao infantil em Pelotas-RS. Olá colegas!Continuo acreditando que cuidar e educar são ações indissociáveis,que tanto professores e auxiliares ambos trocam fraldas,cuidam da higiene e o bem estar da criança, portanto não dá para separar cabeça e corpo, que o desenvolvimento da criança deve ser integral, isso fica bem claro para quem tem dificuldade de entender nossa responsabilidade, na verdade a diferença entre ambos está no salário e na nomenclatura do cargo, mas ainda tem profissionais que não compreendem a dimensão pedagógica, quererendo assim enfraquecer nossa luta que é justa e dentro da legalidade.Se trabalhamos em sala de aula, se ficamos sozinhos muitas vezes durante 8 horas diarias, participando de reuniões pedagógicas, conversando com os pais, nos qualificando para fazer o melhor por nossas crianças, se tudo isso não é ser professor,então,o que somos?só não sabe quem tem mente pequena e o espirito menor ainda, ou seja, não descobriu o verdadeiro significado do que é cuidar/educar,pois quando cuidamos também estamos educando e vice-versa.OBRIGADO POR EXISTIR ESTE BLOG DE ALTÍSSIMA QUALIDADE.

Por Anônimo em ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL.

Pois é amigo de Pelotas, nossa maior dificuldade é justamente o preconceito, alguns desinformados, incluindo muitos secretários de educação, não querem compreender esta palavra: INDISSOCIÁVEL. Apesar de existir uma série de documentos do MEC esclarecendo o assunto. Mas se nossos gestores se fazem de desentendidos, nos resta fazer um trabalho de conscientização com os pais e a população, assim podemos trazê-los para lutar conosco.

Abraços.

ITAPETININGA-SP JÁ PENSA EM NÍVEL SUPERIOR PARA SEUS AUXILIARES, MAS A TROCO DE QUÊ???

Comentário retirado da postagem:ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL.

Carol disse...

Aqui na minha cidade, Itapetininga-SP, sou auxiliar de educação, ocorre um boato de que todas as auxiliares farão um curso de pedagogia, mas antes estão capacitando as professoras e através deste site descobri que o prefeito está apenas cumprindo a lei. Mas enquanto nossa qualificação não chega, o trabalho está a todo vapor, planejamento toda semana, aplicação a risca, cursos todo mês depois do horário, sem falar que nesta escola também fazemos todas as lembranças e coisas do gênero de todas as crianças, já que as professoras "não tem tempo". Se não somos professoras, então não sei o que somos!

Explicamos: Você é PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL não reconhecida e explorada como nós. Seu município está um passo à frente, porque já vai capacitá-las em Pedagogia, enquanto outros municípios, como Angra, ainda tem a presença de pessoas sem a formação adequada dentro de sala de aula, você esqueceu de mencionar as formações continuadas que somos OBRIGADAS a participar. Se não fazemos trabalho docente, logo as formações continuadas deveriam ser somente para os professores, ou não???

Só um aviso: Devemos ter muito cuidado, os prefeitos espertalhões, estão nos capacitando para ficarem bem na foto com o MEC e com o FUNDEB, mas nos nossos bolsos, NADA! A capacitação deve vir acompanhada com valorização. Sem promessa por escrito de melhoria salarial e enquadramento como PIs, é melhor não fazermos nada e deixá-los com a cara grande.

Abraços

DENISE JORDÃO LIGA E AMEAÇA FUNCIONÁRIO DA CRECHE DEISE MARIA EM ANGRA DOS REIS-RJ

Comentário retirado da postagem: PREFEITO DE LAFAIETE COUTINHO, ZENILDO BRANDÃO, TA...

Anônimo disse...

"Já estamos sendo perseguido,hoje a nossa Gerente de Educação Denise ligou para creche Deise Maria ameaçando funcionário,disse para parar o movimento,se não o funcionário vai parar na secretaria de educação.

Já orientamos a todos os auxiliares de creche para levarem um gravador, mais duas testemunhas toda vez que forem convocados a ir, seja na Secretaria de Educação ou nas secretarias das creches para reuniões a fim de tratar da causa dos auxiliares.

Tivemos a informação que sexta-feira virá "alguém" da Secretaria de Educação para "conversar" com esse funcionário da creche Deise Maria, ele está sendo acusado de ser um dos "cabeças" do manifesto. Eles não entenderam ainda, que não existe mais essa de "cabeças", estamos juntos na luta, a partir de agora são todos por um e um por todos! Vamos nos proteger mutualmente.

O movimento é legal e vai continuar, faremos manifestações até que sentem na mesa conosco e resolvam de vez nossa situação, não é possível fazermos função docente e não sermos remunerados como tal, no mínimo um plano de carreira deve ser criado. Que fiquem certos que iremos até as últimas consequências...

Esperamos saber todo teor dessa conversa para divulgarmos aqui no blog e no grupo de debate no Facebook, não toleraremos mais terror psicológico de boca fechada, exigimos respeito!

Convidamos a todos os auxiliares para acessarem o link do grupo de debate no Facebook:

https://www.facebook.com/groups/At.EspacoEducacao/

DESCASO E ABSURDO EM ITATIAIA/RJ

Matéria retirada do Jornal A voz da Cidade em 11 de Outubro de 2011.

Creches do município contam com professores

Atualmente cinco unidades contam com aproximadamente 20 profissionais de educação

ITATIAIA

A prefeitura, através da Secretaria de Educação (SME), destaca o compromisso da atual gestão com as creches do município. Atualmente, as cinco unidades de Educação Infantil contam com aproximadamente 20 professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental, que desde a primeira infância trabalham o desenvolvimento das crianças de uma forma globalizada, o que contribui para o melhor desempenho na vida escolar.

De acordo com a secretária de Educação, Elenir Laurindo Pereira, a atuação de professores nas creches é uma novidade que vem cumprir uma lei federal sancionada em 2009 e que vem resultando numa motivação para as babás, que continuam fazendo um trabalho em conjunto, e ainda buscam a especialização profissional e qualidade no atendimento.

A Creche Sandra Cotrim, no Campo Alegre, que atende 42 crianças, das quais 39 estão nas turmas do Maternal I e II, atuam quatro professores em dois períodos, em total integração com as cuidadoras. “As babás participam das reuniões de horas de estudo para que possam entender melhor o objetivo e a atuação das professoras”, explica Elenir.

A nova formatação só trouxe benefícios. Segundo a diretora da Creche da Vila Esperança, Regina Domingos, o trabalho ficou mais dinâmico e as babás gostaram, porque passaram a dividir as responsabilidades. “É possível notar que as crianças estão se desenvolvendo muito melhor, principalmente na parte da linguagem, já que as atividades são direcionadas de acordo com a faixa etária, a fim de proporcionar crescimento intelectual ” , comenta Regina.

Na Creche da Vila Esperança são atendidas 37 crianças em horário integral. Conta com seis babás e quatro professores em dois períodos. Somente oito crianças estão na fase de berçário, pois ainda não estão em idade de participar das atividades.

Nas aulas de Maternal I e II as professoras promovem brincadeiras com jogos, blocos e outros recursos. Nas aulas são estimuladas a leitura, com atividades de música, contação de história, teatro e fantoches, e também a escrita, com atividades de desenho livre e pinturas.

Segundo a secretária de Educação, o mesmo trabalho realizado pelos professores, integrado com as ações das babás nessas duas unidades também acontecem nas creches Roberto Cotrim (Vila Odete), Antônia dos Santos Paiva (Maromba/Maringá) e Augusto Borges (Penedo).

Onde mesmo está acontecendo esse disparate??? Não poderia ser outro Estado que não o RIO DE JANEIRO! O Estado que está na idade da pedra...

Sra. Secretária de educação, Elenir Laurindo Pererira tenha dó! De todos os caras de pau e maus preparados que já vimos, a Sra. ganhou disparada! Educação Infantil não tem mais babá, está atrasada quase 15 anos (LDB/96), a Sra. deve estar confundindo os educadores de creche com a babá de seus filhos, mas nada como uma olhadinha nos documentos do MEC...

ATENÇÃO AUXILIARES DE RECREAÇÃO E BERÇÁRIO!

Diante dos boatos de que a Secretaria de Educação já teria feito uma reunião extraordinária com as diretoras para cobrar rigor com os profissionais e desmobilizar a categoria, se faz necessário tomarmos precauções para inibirmos possíveis atos de assédio moral.

Se alguém for chamado individualmente na sala da direção, não vá sozinho, leve sempre pelo menos uma testemunha ou avise que irá gravar a conversa e grave tudo. Reuniões gerais também deverão ser gravadas. Temos que nos munir de provas para entrar na justiça caso haja alguma coação por parte das diretoras e da secretaria. Essas gravações também servirão para mostrar a população como o município trata os profissionais que lutam por seus direitos.

Façam uma lista para posteriormente entregar aos pais, afinal eles precisam saber como a secretaria de educação trata os profissionais responsáveis pelos cuidados e a educação dos seus filhos.

QUANTA CONFUSÃO! ! ! ! !

Lendo essa reportagem me confraternizo com todos !!!!

Não desistam, também brigamos muito aqui em Batatais/SP e finalmente conseguimos. O prefeito recebeu a todos os ADIs em seu gabinete, mas depois de muita luta e manifestos, inclusive fomos a câmara dos vereadores, com camisetas escritas na frente "PROFESSORES, SOMOS OU NÃO". Vencemos e vamos para o quadro do magistério com salário compatível e nomenclatura de EDUCADORES DE CRECHE.

Por Maria José em MANIFESTAÇÃO NA ABERTURA DA FITA

É isso aí pessoal.Vamos mostrar nossa união e força pela educação. O prefeito de Porto Real sancionou e já reestruturou o quadro de funcionários, extinguindo o cargo de auxiliares e monitores de creche que passaram para professores de educação infantil. Está publicado no jornal A Voz da Cidade.

Por Anônimo em MANIFESTAÇÃO NA ABERTURA DA FITA

OLÁ MENINAS AUXILIARES DE EDUCAÇÃO, MONITORAS DE CRECHE, SEI LÁ MAIS O QUE NOS CHAMAM POR DESCASO E POR CUMPRIMENTO DA REGULAMENTAÇÃO DO MEC. AQUI EM NOSSA CIDADE TRÊS PONTAS , MG. VENCEMOS. HOJE A NOSSA NOMENCLATURA É EDUCADORA INFANTIL E NOSSAS CRECHES NÃO CHAMAM MAIS CRECHES E SIM CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO , TODOS FAZEM PARTE DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. COMO CHEGAMOS LA´?

1° PASSO: ARRUMAMOS UM ADVOGADO E O RESTO;

2° PASSO: GANHAMOS A SENTENÇA JUDICIAL, HOJE GANHAMOS O PISO SALARIAL DO GOVERNO 1.187.00, TRABALHAMOS 40 HORAS SEMANAIS COMO MANDA A LEI. SOMOS CONSIDERADAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, NOSSA NOMENCLATURA FOI PASSADA PELA CÂMARA MUNICIPAL COM VOTOS DE TODOS OS VEREADORES.

MUITOS PROFESSORES DE NOSSA CIDADE AINDA NÃO ACEITAM QUE SOMOS TAMBÉM PROFESSORES DIZEM QUE NÃO FIZEMOS CONCURSO PARA PROFESSORES E SIM PARA EDUCADORES INFANTIS, MAS O SINÕNIMO DA PALAVRA EDUCADOR INFANTIL É O QUE? SIGNIFICA PROFESSOR. NO EDITAL DE NOSSO CONCURSO QUE FIZEMOS O CARGO ERA; EDUCADOR INFANTIL E NÃO RECREADORA, MONITORA SEI LÁ MAIS O QUE, ISTO É IMPORTANTE , QUANDO FAZER UM CONCURSO OLHAR BEM O NOME DO CARGO PARA DEPOIS ENTRAR NA JUSTIÇA. ABRAÇOS.DESEJO QUE VOCÊS VENÇAM TAMBÉM.

Por CIDADÃ DE TRÊS PONTAS em PREFEITO DE LAFAIETE COUTINHO, ZENILDO BRANDÃO, TA...


Mauricio
Em 2006 prestei concurso público para recreador de creche na prefeitura Municipal de São Bento do Sul SC.
Alem da prova escrita exigiu-se curso de Magistério o qual possuo. Em janeiro de 2007 por lei municipal passamos ao cargo de professor de educação infantil e os auxiliares de creche passaram ao cargo de atendentes educativos. Desde então fazemos planos diários de aula e planos anuais.
Porem quando mudou de prefeito e assumiu a oposição ao anterior prefeito entraram com uma representação no ministerio publico alegando ser inconstitucional a referida lei. Nunca foi nos alertados deste. O atual prefeito entrou com representação no ministério publico com uma ADIN, e agora que ficamos sabendo do processo, sendo que foi aberto concurso publico para professor de educação infantil a dois meses.
Nosso trabalho é de professor mas por picuinhas políticas perdemos nós profissionais da educação e os alunos.
Infelizmente no Brasil saúde e educação ficam relegadas a segundo plano.
Por mauricio em O MEC ADMITE QUE OS AUXILIARES SÃO OS PROFESSORES...

Na Praia Grande, houve um concurso pra Atendentes de Educação I com exigencia mínima em ensino fundamental,se o candidato possuisse magistério,depois de convocado em listagem tinha um prazo pra realizar a mudança pra Atendente II(com experiência em Magistério). Agora a pergunta,vivem dizendo que não se pode transpor o cargo de Atendente para Professor,mas como pode então através de uma Seleção a nivel fundamental um candidato ingressar com uma qualificação maior.É correto?
Por Lidianne em ATENÇÃO AUXILIARES DE RECREAÇÃO E BERÇÁRIO!

Como a elaboração do plano de cargos dos profissionais é tarefa da prefeitura então ficamos no meio dessa bagunça. Cada município entende como quer e faz o quer, se não cobrarmos e envolvermos a população nesta briga, nada mudará.

Para os municípios que realizaram concurso já com a exigência de magistério, porém com nomenclatura diferente de professor, não há nenhum impedimento para a mudança de nomenclatura que trará, consequentemente, os benefícios desta mudança. A grande discusão se faz quando os municípios realizam concurso a nível fundamental ou até mesmo o médio, porém sem magistério. Mas se os profissionais ingressam em um cargo de docência sem ter a formação a culpa é única e exclusivamente do município, então se o governo manda qualificar estes profissionais não é justo que eles venham a receber conforme a escolaridade exigida?

Se estes profissionais, segundo o MEC, são Professores de Educação Infantil, mas não possuem a qualificação, então se enquadram perfeitamente na categoria de Professores Leigos, a Lei do FUNDEF/1996 ( atual FUNDEB), já mandava incluir estes profissionais no quadro do magistério após sua qualificação, sem a necessidade de realizar um novo concurso. Como podem conferir na postagem: O Governo vem exigindo a qualificação e valorização de professores leigos deste 1996.

Independente da nomenclatura que os municípios atribuem aos profissionais de creche, todos que atuam dentro das salas de aula, em contato direto com os alunos são os verdadeiros Professores de Educação Infantil.

Cabe a nós nos organizarmos e cobrarmos nosso reconhecimento. Assine e divulgue o abaixo assinado ao lado, precisamos chamar a atenção do governo federal sobre as péssimas condições que se encontram os profissionais.

MANIFESTAÇÃO NA ABERTURA DA FITA

Após 2 anos de tentativas frustradas de estabelecer um diálogo com a Prefeitura de Angra dos Reis, os auxiliares de recreação e berçário ( Professores de Educação Infantil sem reconhecimento) realizaram sua 1ª manifestação pública, nesta sexta (14/10) na abertura da Festa Internacional de Teatro de Angra (FITA), se unindo a manifestação dos professores (Docentes I e II) do município. A manifestação contou com o apoio do SEPE ( Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação)

Durante a manifestação foram entregues panfletos conscientizando a população sobre os problemas enfrentados pelos profissionais das escolas e creches municipais, como por exemplo:

• Reconhecimento dos auxiliares de berçário e recreação, com revisão da nomenclatura e a garantia de inclusão no plano de carreiras do magistério.
• Exigir o magistério nos próximos com concursos para os cargos de auxiliar de recreação e berçário.
• Cumprimento do Artigo 35, § 2 da Lei Municipal n° 412/1995, que garante a igualdade salarial entre categorias com o mesmo grau de instrução.
• Salas de aulas com menor número de alunos;
• Atendimento aos alunos em situação de risco;
• Apoio para melhor atender aos alunos portadores de necessidades especiais;
• Material pedagógico de qualidade;
• Escolas com melhor infraestrutura;
• Gestão democrática;
• Formação continuada;
• Tempo maior para a elaboração de atividades, pesquisas...
• VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL;

Até o término da manifestação Tuca Jordão não havia comparecido, mas nossa Secretária de Educação Luciane Pereira Rabha, e nossa Gerente de Educação Infantil Denise Jordão compareceram ao evento e puderam conferir de perto a mobilização dos profissionais.

Esperamos nossa secretaria de educação se posicione de maneira democrática e que finalmente chamem os profissionais para um conversa franca na busca por soluções. E que os rumores de que a secretária está cobrando dos diretores de creche mais rigor com os auxiliares de recreação e berçário no intuito de desmobilizar a categoria sejam falsos.

Gostaríamos de salientar que estamos dispostos a manter os pais muito bem informados sobre o posicionamento que a secretaria de educação irá adotar em relação aos profissionais que cuidam e educam seus filhos. Nenhum tipo de covardia será tolerado pela categoria, a justiça será acionada sempre que for preciso.

PARALISAÇÃO DA CRECHE NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

PARALISAÇÃO DA CRECHE NO DIA 14 DE OUTUBRO

Os 15 anos da LDBEN/96 e o não reconhecimento profissional dos professores das creches da Coseas/ USP.

Celebrando o Dia do Professor - 2011

Data: Sexta-Feira 14/10/2011 Local: Auditório da Faculdade de Educação (Bloco B) Horário: início às 8h30 e término às 13h00.

Em 2011, estamos debutando na luta pelo reconhecimento do trabalho que realizamos nas creches da USP. São 15 anos de desrespeito à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. São 15 anos de trabalho numa universidade que negligencia as especificidades do trabalho docente na Educação Infantil.

Para quem não sabe, nossa nomenclatura é “técnico de apoio educativo”, e não “professor”. Trata-se de função de nível médio, pertencente à carreira técnico-administrativa, lotada na assistência social. Com essa nomenclatura, somada à natureza assistencial do serviço, apesar do caráter educativo do nosso trabalho, não temos conseguido comprovar tempo de atuação como professores fora da USP.

Além disso, a carreira não contempla nenhuma conquista da categoria docente, como o direito às horas-atividade dentro do horário de trabalho, a aposentadoria especial do magistério etc.

Existe nas Creches uma comissão que vem acompanhando as várias tentativas de solução do problema no decorrer dos últimos anos.

Recentemente, obtivemos alguns avanços com a elaboração de um anteprojeto de lei que supostamente criará as carreiras de Professor de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio na USP. Esse documento deverá ser enviado à Assembléia Legislativa para votação, quem sabe ainda neste ano de 2011.

Porém, o caminho ainda é longo e a luta necessária. O dia 15 de outubro, dia do professor, tem sido para nós um dia marcado pelo protesto, mas também pelo encontro e debate, em especial sobre nossa situação funcional, buscando novos e mais eficientes encaminhamentos.

Em outros anos, nossa parada mensal para formação continuada em serviço foi marcada no dia 15 de outubro, como uma forma de apoio da instituição. Neste ano, sugeriu-se o adiantamento da formação do dia 24, para o dia 14. Porém, diante da impossibilidade de alteração de calendário, decidimos, em votação, paralisar no dia 14 de outubro. Convidamos todos os que queiram participar das atividades para a seguinte programação:

Programação*

8:30 Café da Manhã

9:00 Depoimentos de professores – carreira, direitos e deveres.

10:30 Café e manifestação cultural

11:00 Anteprojeto de Lei para criação da carreira de professor de Educação Infantil, Fundamental e Médio.

11:30 Debate (pautado pelas temáticas da vida profissional: saúde, valorização, critérios de avaliação, formação); elaboração de documento.

13:00 Encerramento

*Convidados a confirmar

Esta aí um ótimo exemplo de mobilização e organização da categoria. VAMOS ORGANIZAR NOSSA PARALISAÇÃO NOS MESMOS MOLDES????

TEMOS QUE APROVEITAR A PREOCUPAÇÃO DO HADDAD COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

Confiram a matéria disponibilizada no portal do MEC:

Haddad anuncia gratuidade da pós-graduação em educação

Sexta-feira, 30 de setembro de 2011 - 17:41

Cursos de pós-graduação, mestrados e doutorados em educação, mesmo em instituições privadas, serão gratuitos. O anúncio foi feito pelo ministro Fernando Haddad, na tarde desta sexta-feira, 30, durante o 7º. Congresso Inclusão: Desafio Contemporâneo para a Educação Infantil, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (Sedin).

Haddad explicou que deve assinar nos próximos dias uma portaria que dará a esses cursos o mesmo mecanismo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Os professores que decidirem fazer o curso e trabalharem nas redes públicas terão a dívida saldada automaticamente.

O ministro da Educação admitiu que trabalha com dificuldade em um modelo de avaliação para a educação infantil. “Faço um desafio para vocês. Me mostrem os casos de sucesso e de eficiência para que possamos tabular esses valores.”

Haddad creditou ao presidente Lula a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além do fornecimento de merenda, transporte escolar, biblioteca e livro didático. “O que mais me impressionou quando eu cheguei ao Ministério da Educação foi a constatação de que não só não havia mecanismos de financiamento, como não se dava importância a um ciclo tão importante da formação da criança.”

O ministro lembrou da emenda constitucional que tornou obrigatória a educação dos quatro aos 17 anos e qualificou o Programa de Reestruturação da Rede Escolar Pública (ProInfância) como o maior programa de expansão da rede física educacional. “A presidenta Dilma conveniou 4 mil creches e destinou recursos para 6.400 creches em todo o pais, 172 apenas na cidade de São Paulo. Além disso, o Ministério da Educação vai se responsabilizar pelo primeiro ano de custeio antes do censo” – concluiu.

Assessoria de Comunicação Social

Já que o governo vem constantemente anunciando a expansão das creches públicas no país, não seria então um momento oportuno para nos unir e lembrá-los que a situação dos profissionais de creche ainda está longe de ser resolvida.

Vamos esclarecer ao Haddad de que há muita coisa errada para se mostrar e resolver, antes de aparecer esses casos de sucesso e eficiência que tanto o governo quer mostrar. O grande desafio a ser resolvido é, primeiramente, o reconhecimento e valorização dos profissionais de creche.

Mas, como muitos profissionais de creche estão buscando qualificação, porque não fazer uma tese de mestrado ou doutorado sobre os problemas enfrentados dentro das creches.

As Educadoras Infantis de Belo Horizonte escreveram um artigo sobre a educação infantil que foi publicado em diversas instiuições, inclusive no exterior. O tema do artigo foi o seguinte: Educação Infantil e a Luta Pela Isonomia Salarial e de Condições de Trabalho: A Experiência da Rede Municipal de Belo Horizonte.

Esse é um dos caminhos que temos para gritar por socorro. Vamos mostrar ao mundo como cada município trata da educação infantil no Brasil.

P.S.: Se seu comentário ainda não foi publicado é porque queremos discutir sobre o tema em uma postagem. Liberaremos assim que possível.

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!!

As crianças aprendem o que vivem...

"Se a criança vive com críticas,
ela aprende a condenar
Se a criança vive com hostilidade,
ela aprende a agredir
Se a criança vive com zombarias,
ela aprende a ser tímida
Se a criança vive com humilhação,
ela aprende a se sentir culpada

Se a criança vive com tolerância,
ela aprende a ser paciente
Se a criança vive com incentivo,
ela aprende a ser confiante
Se a criança vive com elogios,
ela aprende a apreciar
Se a criança vive com retidão,
ela aprende a ser justa
Se a criança vive com segurança,
ela aprende a ter fé
Se a criança vive com aprovação,
ela aprende a gostar de si mesma
Se a criança vive com aceitação e amizade,
ela aprende a encontrar amor no mundo."

(autor desconhecido)

Feliz dia das crianças para todas as crianças e também para nós Professores de Educação Infantil, sabemos que nossos objetivos junto às crianças são mais facilmente alcançados quando nós as imitamos, o que é uma maravilha!

Afinal, Quem deveria ganhar adicional insalubridade?

Comentário retirado da postagem: PROINFANTIL x PLANO DE CARREIRA

Anônimo disse...

Em Jales as funcionárias recebem 20% de insalubridade, grau médio. Os professores não recebem porque não cuidam, somente educam.

Olá anônimo!

Em Angra a situação é sempre mais confusa, os auxiliares de recreação e berçário, que segundo nossa secretária de educação, somente cuidam também recebem 20% de insalubridade, mas os docentes 1 que atuam na creche, que segundo a secretária de educação apenas educam, também recebem 20% de adicional insalubridade.

E ficamos nós a mercê do entendimento de cada gestor...

TRÊS PONTAS-MG DEIXA SEU RECADO

Comentário retirado da postagem: O MEC RESPONDE QUE O ENQUADRAMENTO DO AUXILIAR DE CRECHE É LEGAL!

Anônimo disse...

Boa noite. Moro em Três Pontas e em nosso município fiz o concurso em 2000 que exigia somente o ensino fundamental para o cargo de recreadora, em 2005 o então prefeito fez um projeto de lei transformando os atuais recreadores em educador infantil com provimento no cargo efetivo de magistério e os próximos concursos já exigiu o magistério. Então começou nossa luta por um piso salarial, que ganhamos na justiça e a implementação no plano de carreira dos profissionais do magistério. Hoje finalmente conquistamos essa vitoria, mas até greve fizemos pelo reajuste do piso. Enfrentamos agora um pequeno grupo de professoras que não se conforma com nossas vitorias e tentam nos derrubar. Somos 58 educadoras efetivas e 62 contratadas. Estamos na luta.

Olá anônimo!

Tento em vista o atraso de muitos municípios em relação à educação infantil, com organização e muita luta vocês já conseguiram um grande avanço, porém muitos municípios utilizam a nomenclatura de educador infantil justamente para elaborar planos de cargos inferiores ao dos docentes, com direitos e valorização bem diferentes. Os profissionais dos municípios que estão em fase de estruturação de um novo plano de cargos e nova nomenclatura devem ficar de olho nessa questão.

Outro ponto registrado por muitos profissionais é o fato de alguns professores se colocarem em posição contra a regularização dos auxiliares de creche, esta atitude, em geral, se dá por puro preconceito. Esses professores deveriam procurar fazer uma reciclagem, se atualizar a respeito da legislação vigente, ler mais sobre a educação infantil antes de terem uma posição contrária aos direitos das crianças, afinal antes de tudo, é direito das crianças terem profissionais devidamente qualificados dentro das instituições de educação infantil.

Outra reivindicação que vocês deveriam lutar e até mesmo denunciar ao MP é a realização de um novo concurso, afinal há mais contratadas do que concursadas, pelo visto faz tempo que o município não promove concurso para o cargo. Dobrando o número de efetivas, mais força a categoria terá.

Abraços

P.S. Para atender alguns comentários faremos assim que possível uma postagem sobre o quantitativo aluno/professor nas creches.

NESSE MOMENTO, A LUZ NO FIM DO TÚNEL SÃO AS ELEIÇÕES MUNICIPAIS...

Então!Sou Atendente de Educação em Praia grande SP.Aki qdo foi realizado o concurso foi exigido "Magistério".E Nesse caso,como eu e as outras pessoas que estão nessa situação devemos proceder,já que não somos reconhecidas tbém?Devemos esperar até qdo já que não vemos ainda uma luz no fim do túnel?... Parabéns por esse espaço e Obrigada!

Por Anônimo em Só é necessário embasamento e mobilização... em 04/10/11

Prezado(a) Anônimo(a),

Estamos todos literalmente nas mãos do prefeitos, nossa situação só se regulamentará por boa vontade política, não existe punição para os municípios que não tem compromisso com a educação, ou seja, aqueles municípios que ignoram as normas e orientações do MEC.

Tanto vocês no qual o concurso exigia o magistério, como nós que não exigiu, porém fomos capacitados, só nos resta nesse momento é aproveitar as eleições que estão chegando e votar naquele candidato que esteja a fim de fazer justiça, fora isso, eles empurrarão com a barriga...

Nosso abaixo assinado, com link no lado direito desse blog ainda não chegou a 2.000 assinaturas, será uma forma de pressão que faremos ao entregá-lo nas mãos daqueles que tem poder para, com uma canetada, mudar nossa sorte. Mas...

Abraços